TELLIER Marion et CADET Lucile à paraitre en 2013. Etat des lieux sur lenseignement des gestes culturels en classe de FLE. Education comparée. Article dans des revues interface Et pourquoi pas lire ou relire des œuvres littéraires numérisées, ou consulter des documents historiques en texte intégral? Née dans les années 1970 des mouvements de décentralisation théâtrale et déducation théâtrale à Avignon notamment avec Jean Vilar, lécole du spectateur est une démarche pédagogique daccompagnement au spectacle vivant et dincitation à la rencontre avec les œuvres, elle vise, comme le souhaitait Jean Vilar, à élargir le cercle des amateurs par la rencontre artistique Loriol Lallias, 2009, cf La Charte de lécole du spectateur 2009 : http:www.anrat.netpagesecole-du-spectateur Un autoscopie permet de conscientiser ses gestes et postures. Les analyser surprend souvent les participants. Il y a quelques demandes de feed-back mais ce sont le plus souvent des autocorrections et des réflexions sur la façon daméliorer les choses. Lanalyse des données indique par ailleurs que la construction du sujet se réalise dans une dimension corporelle propre au théâtre et aux phénomènes de mimésis ou imitation, puisque, dans les phases de réception, les apprenants évoquent, en les décrivant ou en les mimant, les sensations physiques procurées par lidentification aux comédiens ou par les différentes perceptions liées aux marionnettes dans Vingt mille lieues sous les mers par exemple impression de chute, de chair de poule, impression dimmersion sous leau, etc. La gestuelle du comédien est alors appropriée par les apprenants et devient un des langages pour parler du spectacle, elle préfigure létape de mime proposée dans les ateliers, et, savère, à nos yeux, essentielle pour aborder la théâtralité 3.2. Au sujet acteur en langue étrangère Centre de Recherche International MICA Multimédia, Informations, 
CADET Lucile 2005. Du produit fini au processus de production : le journal de bord dapprentissage, la genèse dun genre nouveau, séminaire du Céditec, séance du vendredi 9 décembre 2005, Le genre comme outil, comme objet, comme enjeu. Comment travaille-t-on avec et sur le genre dans nos différentes disciplines, coordinatrice de la séance : Isabelle Laborde-Milaa. Morceau choisi : écoutez linterview de Dounia assistante déducation réalisée par Maroi et Amina. lélaboration musicale de la phrase chez Flaubert rythme oral du gueuloir, chasse aux répétitions et aux assonances. Flaubert sinterrompait régulièrement pour gueuler doù le nom de gueuloir ses textes, les mettant à lépreuve de loral de la lecture à voix haute pour vérifier la cohérence et la pureté de chaque proposition : Une phrase est viable, disait-il, quand elle correspond à toutes les nécessités de la respiration. Je sais quelle est bonne lorsquelle peut être lue tout haut. Les phrases mal écrites, écrivait-il dans la préface des Dernières Chansons de Louis Bouilhet, ne résistent pas à cette épreuve ; elles oppressent la poitrine, gênent les battements du cœur et se trouvent ainsi en dehors des conditions de la vie, Guy de Maupassant, Gustave Flaubert, étude préfaçant le livre Lettres à George Sand, par Gustave Flaubert, 1884 ; Le maire Les Républicains de Reims, Arnaud Robinet, sest penché sur le dispositif vacances apprenantes voulu.. 1979 : LOctobre romain de Jean Paul II, éditions France-Empire et, de lAcadémie Française-Repérer et comprendre en contexte les mots familiers par rapport aux mots inconnus. PUREN C, Histoire des méthodologies de lenseignement des langues, Paris : CLÉ International, 1988. 2020-Ministère de lÉducation Nationale et de la Jeunesse Manon, 23 ans, passionnée par les langues depuis toujours est actuellement en 2e année de master Professeur Lycée Collège Anglais. Elle nous a accueilli au sein du collège Brizeux à Lorient en tant que professeure-stagiaire. Sociales et didactiques des langues. Le français dans le monde Recherches et Enfin, et si vous vous offriez un bon film ou un documentaire en allemand? Les gestes mais également les attitudes proxémiques la distance, le regard.. Sont sources dincompréhensions. Les Irakiens ont tendance à se rapprocher très près de leur interlocuteurs, ce que craignaient les GI. A contrario, garder ses lunettes lorsque lon sadresse à quelquun était vécu comme une insulte par les Irakiens qui veulent voir les yeux de leur interlocuteur. Conference papers titre auteur Marie-Françoise Bourvon article Journée dÉtude Perspective actionnelle en LANSAD : Quelles stratégies pour quels contenus culturels, professionnalisants? Quels paramètres dévaluation, LIDILE; Université Rennes 2, Dec 2010, Rennes, France Accès au bibtex Fabienne GALLON, enseignante et auteur de méthodes pour adolescents VADOT. Maude, Propositions didactiques pour une prise en compte du sujet en didactique du FLE, Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2012. Professorale par rapport à la production de lapprenant-20132014 : Vice président de lAssociation de didactique du français langue étrangère ASDIFLE 9. Vous êtes une femme? Vous êtes un homme? Pour les tâches ménagères, vous préférez vivre en France ou dans votre pays? Justifiez. Alter ego I, 2006 : 79.